Agradecimientos de Ariberna OU

Proyectos en mi centro

En mi centro solo hacen proyectos algunas profesoras de infantil. Este año realizan en tres años uno sobre búhos y en cuatro y cinco años sobre el cine. En mi centro desde biblioteca se elige un proyecto anual de entre varios votado por el Claustro, pero las aportaciones son mínimas.
La falta de formación del profesorado que quiere seguir el currículo ordinario, y la falta de motivación son causas fundamentales de no hacerlo. Dicen que es mucho trabajo el programar las materias saliendo de un proyecto, etc.
Yo este año de cine, estoy preparando unos stopmotion con todos los pasos de narración digital, storyboard, sacar fotos y componer vídeo con cada alumno/a que asiste al aula de Audición y Lenguaje.

Evaluación

ABP frente ID

ABP frente ID

Encontré en internet esta infografía qu eme parece bastante completa.

ABP de Ariberna

ABP de Ariberna OU

Prototipo de proyecto

Título: evolución del cine:
Modalidad y etapa educativa: en 6º curso de educación infantil.
Perfil de estudiantes: alumnado motivado y de nivel socioeconómico disperso: desde medio hasta familias que no pasan apuros. Hay un niño con problema social. total de 23.
Producto final: Por medio de eTwinning buscaremos algún país socio para realizar unos cortos de animación, bien tipo stopmotion o bien cine.
Relación con el Currículum: está relacionado con el apartado de Comunicación y representación: la música, la expresión oral, lenguaje corporal; con el Conocimiento del cuerpo: movimientos que hay que hacer para filmar y ser filmados; etc
Artefactos utilizados:
     - diseño: Scribds para el libro guión, Linoit para la tormenta de ideas primeras. twitter y meetingwords para encontrar a socios e ideas previas.
     - desarrollo: Stop motion Studio, cámara vídeo, Audacity. todos para grabar imagen e insertar sonido; twitter y meetingwords para conectarse los socios.
     - difusión: blogger con nuestro blog el colegio

Comenzaremos con un disfraz en nuestra mascota de aula con chapeu, bigote gafas y bastón. La confusión genrada provocará una lluvia de ideas, razones...
Posteriormente le pondremos un corto de Chaplin.
Buscaremos socios en eTwinning para hacer un corto.

Definición de estrategias a partir del análisis DAFO		INTERNOS
		Fuerzas Algunas profesoras se muestran con interés.	Debilidades Nula motivación en general Poca formación
EXTERNOS	Oportunidades Padres/madres colaborativos/as Concello que aporta	FO Coordinación con Padres y Madres Reuniones y coordinación de profesorado interesado Hermanarse con algún centro extranjero.	DO Hacer jornadas de formación e información para toda la Comunidad.
	Amenazas Equipo directivo con poca iniciativa Internet defectuoso	FA Buscar mejoras en Internet	DA Buscar implicación de Inspección para acarrear al Equipo Directivo. Proponer introducirse en algo para llevar premio o mención.